COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL PERÚ

ÁREA DE INVESTIGACIÓN

“Vulnerabilidad socioambiental de la cuenca Huatanay - Cusco”

Integrantes : Hancco Vilca Katherine

Denos Quispe Mireny

Grado y Sección : 4to “ A ”

DOCENTES: LIZ JANET ROJAS MUCHA

Lima- Huampaní - C.M.S.P.P 25 de septiembre

2013

ÍNDICE

PROYECTO, PLAN O ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. DETERMINACION DEL PROBLEMA

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

1.3. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

1.4. IMPORTANCIA Y ALCANCES DE LA INVESTIGACION

1.5. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

II. ASPECTOS TEÓRICOS

2.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

2.2. BASES TEORICAS

2.3. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS CLAVES

III. HIPÓTESIS Y VARIABLES

3.1. HIPÓTESIS

3.2. VARIABLES

IV. METODOLOGÍA

4.1. MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN

4.2. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

4.3. POBLACIÓN Y MUESTRA

4.4. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

4.5. TRATAMIENTO ESTADISTICO

V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

5.1. RECURSOS HUMANOS

5.2. CRONOGRAMA

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.1DETERMINACION DEL PROBLEMA.
El Perú es un pais muy rico en ecorregiones y paisajes naturales ya que cuenta con sierra, selva y costa pero, nos detenemos un momento y nos damos cuenta de que se estan deteriorando por que el habitante peruano no toma conciencia de lo que posee como parte de su patrimonio. Entonces miramos nuestra región, Cusco, notamos que cuenta con innumerables paisajes y valles verdes. Pero al ingual como pasa en el Peru esto no se valora

El Cusco cuenta con paisajes naturales hermosos como son sus valles, cordilleras y más; dichas cordilleras son alimentadas por cuencas como el Vilcanota, Apurimac, Velille y la cuenca de la cual trataremos, “Huatanay”.

Huatanay es una cuenca de la región del Cusco que atravieza la ciudad de la misma y en la cual desenvocan grandes rios por tal razón es de vital importancia su estudio y cuidado. Actualmente esta muy contaminada y cuenta con grandes niveles la bacteria E-coli que es un indicativo de que restos de eses se encuentran y eso se debe a que todas las aguas residuales son derramadas en dicha cuenca; esto no es todo los mismos habitantes no son concientes del problema y siguen botando basura, ademas, la existencia de un mercado cerca del lugar que hecha indiscriminadamente toda la basura que genera durante su apertura genera no solo la muerte de algunas expecies como peces sino tembien genere enfermedades en los ciudadanos especialmente los niños y adultos de esa zona

Es por todas las causas existentes, que ya hemos mencionado, que hemos elegido este problema por que consideramos la contaminacion del rio Huatanay un problema latente que no solo afecta a la población de Cusco sino también a todas las zonas que recorre la cuenca matando la vida animal y contaminando la vegetal

1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cual es el grado de vulnerabilidad socioambiental de la cuenca huatanay en la ciudad del Cusco entre los años 2009 y 2013?

1.3. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN.

1.3.1 OBJETIVO GENERAL

La presente investigación tiene el objetivo de determinar el grado de vulnerabilidad de la cuenca Huatanay existente en la ciudadela del Cusco en los años 2009-2013.

1.3.2 OBJETIVO ESPECIFICO

• OE1 :Identificar el grado maximo de vulnerabilidad socioambiental de la cuenca del rio Huatanay.
• OE2 Identificar daños que ocasiona en la naturaleza .

• OE3 :Identificar daños ocasionados en la sociedad.

1.4.1 JUSTIFICACIÓN TEÓRICA

Este trabajo se desarrolla debido a que existe mucha notoriedad del problema presentado anteriormente que es el grado de vulneravilidad de la cuenca del río Huatanay existente en la región del Cusco, ya que se observa en la vida diaria que el nivel de contaminación se incrementa en un porcentaje que es muy alertante para la población cusqueña; y afecta los ámbitos de ambiente , salud y sociedad ,ya que se muestra las consecuencias de esta en las distintas enfermedades que adquiere cada poblador o en los daños multiples producidos por este que afecta tanto individualmente y a la sociedad.

1.4.2 JUSTIFICACIÓN METÓDICA

La búsqueda de mas información acerca del problema se desarrollará siguiendo los pasos del método cientifico y el diseño de la investigación explicativa con la imposicion que requiere la investigación cientifica , para que asi podamos explicar mas acerca del problema a investigar.

1.4.3 JUSTIFICACIÓN SOCIAL

La investigacion permitirá dar mayor enfacis en visualizar el nivel de vulnerabilidad de la cuenca del rio Huatanay que se tiene en la ciudad del Cusco tanto en la sociedad como en lo que es ambiental.De igual manera sera util en el transcurso de nuestros estudios como alumnos de colegio mayor para cubrir o manejar algunas necesidades importantes que atraviesan a lo largo de nuestra vida e impide el bienestar de cada uno de notros y de la población.

El reto que buscamos al hacer esta información es poder compartir un poco mas de información acerca de la problematica que es mas notoria en Cusco que en este caso es la contaminacion del rio Huatanay para que de esta manera podamos contribuir con lo que podamos para tratar de aliviar esta ya que el grado es muy alto, asi mismo, poder contribuir con el desarrollo de la población.

1.5 LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

1.5.1 LIMITACIÓN TEÓRICA

La investigación realizada a partir de instrumentos propuestos para buscar información y datos (internet y libros) no alcanzaran un grado de exactitud y precisión acerca del problema , lo que hace que sea mas complicado hallar el grado de vulnerabilidad existente en la region de Cusco.

1.5.2 LIMITACIÓN TEMPORAL

El tiempo mediante el cual se esta desarrollando la investigacion es de 2009 hasta la actualidad por ser una investigación transversal.

1.5.3 LIMITACIÓN METODOLOGICA

Nuestra investigacion al basarse solo en la cuenca del rio Huatanay de la ciudad del Cusco tendra dificultades al querer brindar información sobre los rios que atraviesan por el o estan cerca ya que la información u datos exactos solo se planteó para dicha cuenca.

1.5.4 LIMITACIÓN DE RECURSOS

No se pudo obtener el recurso principal como es basarnos en tesis ya presentadas acerca del tema a consecuencia que la red nos fallaba a cada instante ; otro factor desfavorable fue la poca investigacion de las personas acerca del problema porque no habian libros sobre ello ya que estos son la fuente mas confiable para precisar datos u información válida.

2. ASPECTOS TEORICOS

2.1 Antecedentes del problema:

• A nivel nacional:

a) Arriaga B. (2009): Realizó un trabajo para fortificar la información acerca de la
cuenca Huatanay titulada: GESTIÓN DEL AGUA EN LA CUENCA DEL RIO HUATANAY Y LA CONCERTACIÓN PARA EL TRATAMIENTO DE PROBLEMAS AMBIENTALES,en son de colaborar con el Instituto de Manejo de Agua y Medio Ambiente – IMA.Este tabajo tiende a presentar : El objetivo general de la experiencia es de propiciar la participación institucional concertada para la gestión del agua en la cuenca del río Huatanay, buscando contribuir al mejoramiento de las condiciones ambientales en el ámbito de la población involucrada en el proyecto. Esto se subdividió en tres objetivos específicos:

• Generar procesos de concertación interinstitucional para apoyar la ejecución de proyectos tendientes a solucionar problemas relacionados con el manejo y gestión del agua en el río Huatanay y río Cachimayo.

• Promover la participación activa de la población de asentamientos humanos de Huatanay y Cachimayo en la ejecución de proyectos ambientales coadyuvantes con la gestión del agua.

Mejorar los niveles de sensibilidad de los pobladores de los asentamientos humanos en relación a la gestión del agua y al medio ambiente.

b) INRENA (2009): Esta organización realizó un INVENTARIO DE FUENTES DE AGUAS SUPERFICIALES DEL RIO VILCANOTA ÁMBITO DE LA ATDR‐CUSCO ,el proposito de este trabajo fue:
• Dotar a la “Administración Técnica del Distrito de Riego Cusco” y a la “Junta de Usuarios del Distrito de Riego Cusco” de información actualizada sobre las fuentes hídricas superficiales existentes en su jurisdicción, base para la optimización de la gestión y planificación de su uso en el marco normativo vigente.
  Conocer la distribución espacial de las fuentes de agua superficial de la cuenca.
• Contar con un Mapa Hidrográfico de la cuenca media del rio Vilcanota, que mediante la implementación de un sistema deinformación geográfica (SIG) nos permita conocer las fuentes de aguas superficiales, inventariadas en la cartografía digital(referencia geográfica en coordenadas UTM) e hidrográficamente mediante una base de datos obtenida en campo (caudal o volumen, tipo de uso y otros).
• Diagnóstico de las características generales de la cuenca: Ecología, geología, edafología, geomorfología, medios de comunicación y socio economía.
• Conocer el potencial o rendimiento hídrico de cada una de las fuentes inventariadas y evaluadas.

2.2. BASES TEÓRICAS :

a) Vulnerabilidad socioambiental:
Entre los conceptos claves de vulnerabilidad socioambiental estan los riesgos a los cuales estan expuestas la sociedad y el medioambiente en este caso a causa de la contaminacion del rio huatanay ocasionada por el hombre y por sus malos habitos de cuidado ambiental especificamente de las autoridades por no hacer nada al respecto y pasarce la pelota, literalmente, despues de cada gobierno.

La población de Cusco, exactamente las zonas aledañas al rio Huatanay, son las mas afectadas con esta contaminacion ya que no solo se exponen a aspirar el aire contaminado sino tambien a alimentarce de estas aguas. Estudios hechos por el Ecom. Herbert Gomez Villasante el agua del rio huatanay contiene muestras de E-coli una bacteria que solo se encuentra en los intestinos de una persona lo cual significa que el agua de dicho rio contiene desechos de eses y lamentablemente son consumidas por los niños, ancianos y personas adultas con la vista y paciencia de las autoridades.
La vulnerabilidad social para ser mas claros afecta a la sociedad en cunjunto en este caso afecta a las y los pobladores que viven serca al rio o se valen de el, puede ser alimentandose o hasta lavando sus propias prendas esto puede traer con sigo enfermedades infectocontagiosas a la piel por falta de higiene y por precensia de bacterias y egentes contaminantes que atacan la salud de los pobladores. Si juntamos y analizamos todo esto nos damos cuenta que trae consecuensias irreparables posteriormente niños que son mal alimentados hoy pueden mañana ser personas de mal vivir o debiles incapaces de ser buenos invercionistas e improducctivos para su pais.
En cuanto a lo que refiere a vulnerabilidad ambiental tenemos a los paisajes hermosos que son lamentablemente regados con dichas aguas servidas que matan poco a poco las plantas de las orillas del rio ocacionando una gran perdia vejetal. Aparte tenemos la muerte de los peces del lugar que no solo atenta contra el ambiente sino contra la economia que muchos lugareños años, antes de la contaminacion, usaban para subsistir con las ventas de peces que actualmente estan muertos o con un grado de contaminacion alto.

3. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS CLAVES:

a) Rio Huatanay:(Río Huatanay) es un/una corriente (class H - Hidrográfica) en Departamento de Cusco (Cusco), Perú (South America) con un código de región de Americas/Western Europe. Se encuentra a una altitud de 3,284 metros sobre el nivel del mar.
Sus coordenadas son 13°32'9" N y 71°54'49" E en formato DMS (grados, minutes, segundos) o -13.5358 y -71.9136 (en grados decimales). Su posición UTM es AF80 y su referencia Joint Operation Graphics es SD19-05.
b) Vulnerabilidad, En este caso nos vamos a referir en terminos de nuestra investigación que seria definir una zonas vulnerable como : es aquella que aparece expuesta a un fenómeno con potencialidad destructora (por ejemplo, un pueblo desarrollado a los pies de un volcán activo).

c) Vulnerabilidad social : Es un efecto de desamparo o cahencia en una sociedad, que hace que esta se vea afectada o indefenza para enfrentar o reaccionar a algun sistema politico impuesto. Estas cahencias pueden estar relacionadas con: el sistema de educacion, cualtura, trabajo,salud,etc.
d) Vulnerabilidad ambiental: Los seres humanos necesitan ciertas condiciones ambientales y sociales para poder desarrollarse. La vulnerabilidad natural de los ecosistemas de los distintos países se incrementó diferencialmente, provocando la resistencia de la población a condiciones ambientales severas y a veces haciéndola más vulnerable frente a ellas.

3.HIPÓTESIS Y VARIABLES:
3.1.1. HIPÓTESIS GENERAL
El grado de vulnerabilidad socioambiental es muy alto puesto que se observa vejetacion escasa y fauna inexistente ademas tenemos familias enteras que se alimentan por medio de estas aguas en consecuencia tienden a enfermarsa a menudo en resumen podemos decir que el grado de vulnerabilidad social es muy alto.
3.1.2. HIPÓTESIS ESPECÍFICAS:
• El grado de vulerabilidad social es mucho mas importante y la que tiene mayor grado de importancia pues desde niños indefensos hasta adultos mayores, o de la tercera edad, son expuestos al peligro de la contaminación del rio.
• El grado de vulnerabilidad ambiental es mucho mayor y esta en mucho riesgo por que se exterminaron los peces del rio a causa de la contaminacion y la vejetancion que crece en la zona aledaña al rio es escasa.
  3.2. VARIABLES:
  V1: Grado de vulnerabilidad socioambiental en la cuenca Huatanay
  3.2.1. Operacionalización de variables:

  Variable	Nombre	Definición operacional	Dimensiones	Instrumento:
  V(I)	Grado de vulnerabilidad socioambiental en la cuenca Huatanay	Se investigara sobre el grado de vulnerabilidad socioambiental de la cuenca.	-Vulnerabilidad social -Vulneravbilidad ambiental	Investigaciones anteriores referentes al tema hechas por diferentes ingenieron, instituciones y entidades publicas y privadas

5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

5.1 RECURSOS HUMANOS:
-Un grupo de dos investigadoras
-La asesora

5.2 RECURSOS INSTITUCIONALES Y PRESUPUESTO:

1. Personal con participación directa en la investigación

   Nombre del investigador	Actividad de Participación	Condición	Financiador
   Denos Quispe Mireny	Definición del Problema, objetivos, hipótesis y justificación. Definición de la metodología, elaboración del material y métodos de investigación y/o recolección de datos. Análisis de contenido. Elaboración del informe final.	Estudiante	Autofinanciado
   Hancco Vilca Katherine		Estudiante	Autofinanciado

4. METODOLOGIA

1. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN :

• Método general: En esta investigación se llevará a cabo una la utilización del Método Cientifico como método general. En el presente según (Makafoosh, 1979) surge como resultado de la experiencia que el hombre ha acumulado a lo largo de su historia, como por ejemplo la transformación que ha venido sucediendose en el campo de algunas ciencias experimentales .Se fundamenta en una serie de pasos y procedimientos organizados para el ciclo entero de una investigación.
  Segun el punto de vista de Francis Bacon y otros ,e l método científico en un conjunto de reglas para llevar a cabo una investigación, de tal forma de que esta sea lo más objetiva posible .A su vez existe una gran discrepancia entre cientificos sobre los pasos del métod cientifico.Algunos mencionan que este contiene 6 paso o menos , pero el gestor de este cuento ,Francis Bacon,definió 6 pasos: Observación, Inducción, Hipótesis, Experimentación, Demostración, Conclusiones.
• b) Método Específico: El método con el que desarrollaremos nuestra investigacion se especificara en el metodo descriptivo.

1. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN :El diseño que se utilizara en nuestro proyecto será el descriptivo -correlacional, que el grafico se muestra de esta manera .

• M = Muestra
• O1 =Variable 1,
• O2 =Variable 2,
• r =Relación entre variable 2 y variable 2.
  4.3 POBLACIÓN Y MUESTRA

a) Población:
Según Arias,(2006:81) se entiende por población el "(…) conjunto finito o infinito de elementos con características comunes, para los cuales serán extensivas las conclusiones de la investigación. Esta queda limitada por el problema y por los objetivos del estudio". Es decir, se utilizará un conjunto de personas con características comunes que serán objeto de estudio.
En el caso de nuestra investigación, la poblacion llegaría a ser toda la poblacion cusqueña que es una totalidad mas o menos de 304.152 (2009) pobladores ,según los datos proporcionados por la INEI (Instituto Nacional de Estadística e Informática).
b) Muestra:
Según Arias,(2006:81) se entiende por muestra a una parte de la pobalción mas representativa que posea todos los caracteres en general par que se pueda agilizar la investigación,para que de esta manera la muestra generalize sus resultados a la población.

3. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS:

a) Técnica de fichaje

Se escogera esta tecnica para poder desarrollar el marco teórico y la elaboración del proyecto la cual nos brindara información teórica eficaz.

b)Técnica de cuetionario

En este caso se utilizara la información brindada por nuestros padres que son parte de la muestra que se utilizara,ya que ellos viven la problemátia a investigar.

c)Instrumentos

• Ficha bibliográfica: Esta nos sirvió para poder elaborar fichas bibliograficas para susentar nuestra información obtenida.
• Ficha de resumen. Llamado también fichas contextuales, con está se pudo llevar a cabo una mejor organización y entendimiento de información.
• Ficha textuales. Se utilizara para elaborar el contenido del marco teórico y el desarrollo en sí del proyecto.

d) Propiedades de los instrumentos

• La certeza de la información: Para que exita ello los instrumentos pasarán por un proceso de validez de contenido para mayor efectividad y poder obtener resultados previstos.
• La confiabilidad. Se llevara a cabo un proceso metódico que se elaboro en grupo que en este caso comprobar los resultados con algunas tesis,proyectos u investigaciones realizadas sobre algunos puntos de nuestro proyecto para tener una mejor acertividad la cual conllevar a la validez de la información.
  4.5 TRATAMIENTO ESTADÍSTICO

Se utilizará los siguientes estadígrafos:

• La estadística descriptiva: Media, moda y media aritmética ulnerabilidad soioambiental existente en la pobalción en la que se mecionara el porcentaje de vulnerabilidad socioambiental de la población cusqueña.
• La estadística inferencial, para que se puebre la hipótesis de nuestro proyecto planteado.

5. CRONOGRAMA
En el año 2013

Actividad	M	A	M	J	J-A	S
1. Determinar y plantear el Problema	x
2. Elaboración y aprobación y aprobación del Plan	x	x
3. Recolección de información de fuentes bibliográficas		x	x	x	x
4. Tabulación de datos estadísticos.			x	x
5. Procesamiento de datos estadísticos.				x
6. Prueba de hipótesis.					x
7. Discusión de resultados					x
8. Presentación del trabajo de investigación						x
9. Sustentación de la investigación						x

BIBLIOGRAFIA :
• VALDERRAMA, S. (2002). Pasos para elaborar proyectos de tesis y de investigación científica. Lima, Perú. Editorial San Marcos.
• RODRÍGUEZ, W. (1995) Elaboración de proyectos de investigación educacional.
• PACHECO ,C.(2000) Conociendo cusco (INEI).
• Centro Guaman Poma de Ayala, (2009).Diagnóstico de la Gestión de Residuos
  Sólidos en el Valle del Cusco. Cusco, Perú: La quena.
• Diario del cusco, (2012) El Compromiso es para recuperar el río Huatanay y salvar el río recuperado de -www.diariodelcusco.com/.../318-el-compromiso-es-para-recuperar-el-rio
• Quiñones L.(2010) Los 400,000 habitantes, son causantes indirectos de la contaminacion al rio Huatanay. Cusco, Perú: Guama Poma de Ayala